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みなさんこんにちはー

教育学部学校教育教員養成課程 教育学専攻2回生のにしむらですʅ(´⊙ω⊙`)ʃ

今日は11月11日なのでたくさんの人からポッキーやらプリッツをもらいましたʅ(´⊙ω⊙`)ʃ

ちなみに私は用意してなくてもらうばかりでした、みんなありがとう(笑)

 

そんな私にしむら、今年も教育学専攻専門科目の『学校臨床のフィールドワーク』に参加してきました!

(去年授業者として参加したときのレポはこちらから読めますとても初々しい)

 

2回生となった今年は、授業者ではなくサポーターとしての参加でした。

\ 授業前に最終の準備をする1回生たち /

20141107_131340.jpg

彼女達は英語と日本語のことわざのニュアンスの違いについてかるたを導入して英語の授業

 

20141107_132806.jpg

彼は本物のイカを使って血液についての理科の授業!

 

計6クラスで授業をさせていただいた後

中学校の先生を交えての協議会を行い、学校長や公民館長からのお話を聞きました。

限りある時間のなかでしたが、現場の話をたくさん聞けてとっても有意義でした。

 

\ 夜はゼミの垣根や先生、学生の垣根を越えての交流会♪ /

1415691238361.jpg

次の日は授業のビデオを見ながらの検討会

活発に意見が飛び交い大いに盛り上がりました!

授業の構成や、板書・ワークシートについて、

どのような机間支援が効果的だったのか、授業の目的は達成されていたのか!などなど...

実際のビデオを見ながらたくさんの人と話し合うことによって

多元的に授業について学校について考えることのできた時間でした!
めっちゃ楽しかった!!!

 

2年連続でこのフィールドワークに参加したことで、

勉強したことが自分のなかにちゃんと蓄えられていると実感し、
同時に至らない点もたくさん発見しました。

めきめき勉強したい!もっと知りたいもっと考えたい!うおおお

 

参加した1回生もみんなとてもよい表情で達成感とこれからのやる気に満ちていました。

私にとってそうだったように、彼ら彼女らにとっても充実の2日間になったと思います。

来年は授業づくりのサポーターとしてぜひ参加したいです!

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投稿者:西村藍 西村藍

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