2020年度以降入学のみなさま

学士課程にかかる学修成果を身につける教育課程を次の方針に基づき編成し実施する。

【教育課程編成の視点と内容】

1. 幅広い教養と分野横断的な専門性を身につける教育を行う。
2. 学士課程における人材養成の目的に従い、専門的知識と実践力を学び、課題解決する能力や態度を育成する教育を行う。
3. 他者と協働して物事に取り組む能力や態度を育成する教育を行う。
4. 地域を理解するとともに、異文化理解力、コミュニケーション力を高め、国際的視野を獲得する教育を行う。
5. 時代と社会が求める人材像に適合するキャリア教育を行う。

【教育課程展開の授業形態・方法】

科目内容に応じて、講義、演習、実験、フィールドワーク、ゼミナールなどから適した形態をとり、学生が主体的に学修することを目指し、アクティブラーニング科目を充実させる。履修上特別な支援を要する学生に対し、適切な支援を行う。

【学修成果の評価方法】

1. 成績評価の方法及び基準を定める。
2. 明確な評価基準に基づき、厳格な成績評価を行う。

2019年度以前入学のみなさま

1. 全ての学生に対して初年次教育を実施し、豊かな知性と人間性を育むため、全学的な教養教育を行います。
2. 時代と社会が求める人材像に適合するキャリア教育を行います。
3. 学士課程における人材養成の目的に従い、専門的知識と実践力を学びそれらを社会に役立てる専門教育を行います。
4. 異文化理解力、コミュニケーション力を高め、地域を理解し、国際的視野を獲得する教育を行います。
5. 知識や技術を統合し、課題解決と新たな価値創造につなげる能力や姿勢を育成する教育を行います。